9月1日，京山五中以“扣好新學(xué)期第一?？圩印睘橹黝}，開展“開學(xué)第一課”系列活動，將知識傳授、價值引領(lǐng)與成長指導(dǎo)深度融合，打造出一堂堂“有學(xué)科味、有育人魂”的特色開學(xué)課。
為上好“開學(xué)第一課”，該校組織全體教師開展專題研討，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)與成長需求，確定“安全筑基、理想導(dǎo)航、習(xí)慣賦能”三大核心主題，各年級管理團(tuán)隊、教務(wù)處和教科室領(lǐng)導(dǎo)全天進(jìn)教室聽課，課后統(tǒng)一將聽課筆記提交至教務(wù)處審核，確保 “開學(xué)第一課” 的教學(xué)質(zhì)量與育人實效。
課堂上，教師們摒棄“單向灌輸”模式，采用小組討論、角色扮演、視頻分享等教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生積極性，讓學(xué)生從“被動聽”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)”。其中，新入職教師周心一教態(tài)自然、語言表達(dá)流暢、思路清晰，通過跟學(xué)生交流什么是生物學(xué)、高中生物學(xué)學(xué)習(xí)什么以及怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué)這三個問題，讓學(xué)生對高中生物學(xué)充滿了好奇心，學(xué)生踴躍地參與討論，也激起了學(xué)習(xí)的興趣和動力。
課后，該校還組織全校英語老師召開研討會，探討了早自習(xí)怎樣讓學(xué)生開口大聲朗讀，并要求教師們在教學(xué)中做到負(fù)責(zé)、規(guī)范、縝密、求實，內(nèi)容實在，可操作性強(qiáng)。
此次“開學(xué)第一課”，既彰顯了各學(xué)科的育人價值，也體現(xiàn)了該校教師團(tuán)隊的創(chuàng)新育人智慧。下一步，京山五中將以此為契機(jī)，持續(xù)推動學(xué)科教學(xué)與德育、安全教育的深度融合，為學(xué)生全面發(fā)展搭建更廣闊的平臺。
（李月圓 李艷莉）
