“恭喜喻梅梅、王雨兩位老師在市中小學教師教學能力競賽中摘得佳績，學校也綜合成績斐然，這個成績是大家共同努力的結果，也是我們下階段抓好各項工作的啟航標……”6月27日，永興初級中學全體教職工齊聚會議室，為現階段工作“舉一反三”“查漏補缺”。這是該校貫徹落實“提能力、轉作風、抓落實”活動的一個縮影。
6月以來，永興初級中學積極開展各類實戰(zhàn)實訓。注重青年教師培養(yǎng)，在該?！扒嗨{工程”的基礎上，對青年教師開展“師徒結對”，建立“傳幫帶”制度，引導各“師父”言傳身教、履行職責，切實幫助“徒弟”提升專業(yè)技能，同時鼓勵年輕教師端正態(tài)度、勤學好問，爭取達到目標。同時以周為單位，根據教育教學業(yè)務、師德師風建設等主題，將“夜學”活動與教師業(yè)務能力提升“五個一”活動有機結合。
“我們會進一步激發(fā)全體教師工作積極性、主動性，形成主動作為、奮力爭先的良好氛圍，努力提升教育水平，辦好人民滿意的教育。”該校黨支部書記、校長蔡銀剛說。
在接下來的工作中，永興初級中學會進一步加強教師的師德師風建設，為教師提供廣闊的學習平臺，助推教師牢固樹立“立德樹人”理念，為教育事業(yè)辛勤耕耘，成為有精湛教學業(yè)務能力、“德”“業(yè)”“身”兼修的“好先生”，提升階段性“提、轉、抓”成效。（董知剛 鄭可）
