——永興、孫橋、曹武三校召開教育教學(xué)研討會
11月9日，永興小學(xué)、孫橋小學(xué)、曹武小學(xué)三校在永興小學(xué)會議室舉行教育教學(xué)質(zhì)量研討會，三校校長、教學(xué)副校長和教學(xué)骨干近20人參加研討會。
會上，三位校長分別介紹了學(xué)校教學(xué)管理模式，并就辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校管理等方面做了深入的交流探討。通過交流探討，三校一致認(rèn)為高素質(zhì)教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定因素，在今后工作中一定要加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，注重青年教師培養(yǎng)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
對于打造高效課堂，孫橋小學(xué)老師孫銀標(biāo)介紹了道法教育教學(xué)中結(jié)合生活實(shí)際，充分利用信息技術(shù)手段輔助教育教學(xué)模式；曹武小學(xué)老師劉丹分享了發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用，注重對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討，不斷提高教師駕馭教材能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，打造高效課堂思路；永興小學(xué)老師袁鈺琪介紹了在語文教學(xué)中制訂課前預(yù)習(xí)任務(wù)清單，進(jìn)行句型專項(xiàng)訓(xùn)練等教學(xué)方法的體會。在近兩小時(shí)的研討會中，三校教師各抒已見，暢所欲言，在觀念的碰撞與交流中，剖析問題，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，達(dá)成共識。
取人之長，補(bǔ)己之短，此次研討會議，促進(jìn)了三校的合作，實(shí)現(xiàn)了校際之間優(yōu)勢教育資源互補(bǔ)共享，同時(shí)為三校教師搭建了一個(gè)互動學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助老師們進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育質(zhì)量，為三所學(xué)校的可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展觸發(fā)積極的思考。（袁鈺琪）
