為深入落實(shí)下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)統(tǒng)籌安排，精心組織，確保此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
多層面走訪察民情。走訪教師。班子成員分頭到包聯(lián)年級(jí)組教師家中走訪，了解他們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困難，聽(tīng)取他們的期盼和愿景；走訪學(xué)生。聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；走訪社區(qū)。了解包聯(lián)小區(qū)居民對(duì)疫情防控工作的建議；走訪代表。傾聽(tīng)轄區(qū)內(nèi)人大代表和政協(xié)委員對(duì)的學(xué)校教育工作的看法和建議。
多途徑契合解民憂。本次實(shí)踐活動(dòng)做到與暑期教師家訪相結(jié)合。班主任和科任教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一至二次家訪，與家長(zhǎng)交流溝通，協(xié)同糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；與在職教師有償補(bǔ)課治理相結(jié)合。對(duì)教師參與有償補(bǔ)課、參加“升學(xué)宴”“謝師宴”、收受家長(zhǎng)禮金等違規(guī)行為進(jìn)行明察暗訪；與暑期學(xué)生安全教育相結(jié)合。入戶宣傳學(xué)生防溺水安全教育，強(qiáng)調(diào)防溺水“六不準(zhǔn)”原則；與提升教育質(zhì)量相結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定教師暑期編寫(xiě)校本教材，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量根基。
多舉措辦理暖民心。針對(duì)多方搜集的意見(jiàn)，經(jīng)討論梳理，形成問(wèn)題清單，制定辦理計(jì)劃。對(duì)能解決的現(xiàn)場(chǎng)辦理。如堅(jiān)持參加社區(qū)街道夜間治安巡邏、周五小區(qū)衛(wèi)生大清掃、路口交通安全勸導(dǎo)服務(wù)、困難居民看望慰問(wèn)等；對(duì)需協(xié)同解決的計(jì)劃整治。如校門前學(xué)生上下學(xué)交通安全問(wèn)題，下半年將協(xié)同城管、民警、交警、社區(qū)再次重拳治理；對(duì)需長(zhǎng)期堅(jiān)持的一抓到底。如曹武源泉村留守兒童驛站關(guān)愛(ài)活動(dòng)。假前，黨員干部利用周六時(shí)間開(kāi)展幫扶活動(dòng)15余次。暑期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，用真心真意、實(shí)情實(shí)感把這個(gè)有意義的活動(dòng)做得更深入人心，切實(shí)讓基層群眾在心坎上體會(huì)到黨的關(guān)懷和溫暖。(黨總支辦)
