5月16日，第七次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)召開，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平指出，殘疾人是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要力量，也是需要格外關(guān)心、格外關(guān)注的特殊困難群體。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要高度重視殘疾人工作，持續(xù)提升殘疾人公共服務(wù)質(zhì)量，積極營(yíng)造全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和環(huán)境。
他們是特殊的孩子，因身體殘疾無(wú)法到校上課。他們渴望獲取知識(shí)，渴望被關(guān)注，渴望看看大山外面的世界。
他們是有愛(ài)的老師，“孩子們不能到校，我們就送教上門。”他們托起這些特殊孩子的上學(xué)夢(mèng)。
這是一場(chǎng)跨越8年、行程7萬(wàn)多公里的愛(ài)心接力。從最初的5個(gè)人，到如今匯聚各方力量，他們用愛(ài)與堅(jiān)持，為81名無(wú)法入校就讀的適齡殘疾孩子鋪就了一條通往知識(shí)與希望的“上學(xué)路”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“一個(gè)都不能少”。
“行走在大山里的課堂”榮膺2022年湖北省學(xué)雷鋒最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目、2023年湖北省新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目銀獎(jiǎng)。?？悼h特殊教育學(xué)校送教團(tuán)隊(duì)獲評(píng)2024“荊楚最美教師”。學(xué)校還曾被授予“湖北省扶殘助殘先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
5月18日是第35個(gè)全國(guó)助殘日，今年的主題是“弘揚(yáng)自強(qiáng)與助殘精神，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量”。日前，記者跟隨襄陽(yáng)市?？悼h特殊教育學(xué)校文明實(shí)踐送教團(tuán)隊(duì)翻山越嶺，走進(jìn)“行走在大山里的課堂”。
小杰家位于襄陽(yáng)市?？悼h后坪鎮(zhèn)興隆坡村。他今年14歲，患有肌無(wú)力癥，平時(shí)由年邁的爺爺、奶奶照顧?！靶〗芾显谡f(shuō)疼，一晚上得給他翻身六七次?！笨吹綄O子骨頭變形，老是睡不好，小杰的奶奶心疼得直掉淚。
小杰無(wú)法外出，手機(jī)、平板成了他了解外界的渠道。他通過(guò)?？悼h特殊教育學(xué)校的直播課堂學(xué)習(xí)知識(shí)。老師每月一次的送教成了他的期盼。每到送教日，他總是早早起床，讓奶奶幫他穿上校服，把坐在輪椅上的他推到院子里。他朝著老師來(lái)的方向張望，那是對(duì)知識(shí)的渴望，也是對(duì)溫暖陪伴的向往。
4月29日上午，在蜿蜒的公路上行駛了40多分鐘，又步行20分鐘后，送教團(tuán)隊(duì)來(lái)到小杰家送教。老師和志愿者為小杰帶來(lái)了夏季校服、鞋子、小風(fēng)扇等物品。
顧不得休息，張加榮一進(jìn)屋就忙著為小杰批改作業(yè)。小杰的《生活數(shù)學(xué)》作業(yè)完成情況較好，生字本上字跡工整?！安藞@里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上……”老師黃小艷在教小杰組詞后，又陪他朗讀課文《一次比一次有進(jìn)步》。
考慮到小杰最近情緒有點(diǎn)波動(dòng)，心理健康輔導(dǎo)志愿者張阿姨為他進(jìn)行心理疏導(dǎo)。小杰喜歡玩游戲“堡壘之夜”，來(lái)自?？悼h稅務(wù)局的志愿者與他進(jìn)行了一次精彩“對(duì)決”。
“香蕉香蕉彎彎，西瓜西瓜圓圓，芒果芒果扁扁，草莓草莓尖尖……”在音樂(lè)的伴奏下，志愿者何立玲一遍遍帶著小馨做手指康復(fù)操。小馨是位重度腦癱患兒。老師根據(jù)他的興趣，為他量身定制了美術(shù)課、音樂(lè)康復(fù)課等課程。
何立玲（右）教小馨做手指康復(fù)操
每月，小馨都期盼著老師的到來(lái)。他“囑咐”奶奶給老師準(zhǔn)備好水果。一聽到關(guān)車門的聲音及老師的腳步聲，他就開心地喊奶奶：“快來(lái)，老師來(lái)了！”每當(dāng)老師離開時(shí)，他總要搖著輪椅到馬路上，依依不舍地目送老師離開。
張加榮告訴記者，送教團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子的殘疾程度分層教學(xué)，精準(zhǔn)給予幫助，確保每一個(gè)孩子都能得到合適的教育。
習(xí)近平總書記提出，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。2017年，襄陽(yáng)市保康縣教育局、保康縣特殊教育學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，50多名重度殘疾的適齡孩子無(wú)法入學(xué)。他們中，有存在智力障礙的，有不能行走的，有言語(yǔ)不清的……孩子們的困境，像一塊巨石壓在學(xué)校老師的心上。
“送教上門送什么？怎么送？”當(dāng)時(shí)，送教上門在襄陽(yáng)還是探索階段?！?span style="box-sizing: border-box; color: rgb(227, 108, 9);">孩子們需要什么，就送什么！有道路的地方就開車去，沒(méi)有道路的地方就步行！”就這樣，保康縣特殊教育學(xué)校送教團(tuán)隊(duì)成立。
送教團(tuán)隊(duì)最初由5位老師組成，如今已有13位老師參與。他們?cè)谕瓿尚?nèi)工作的同時(shí)，每月抽出時(shí)間，兵分兩路到保北和保南片區(qū)送教。最遠(yuǎn)的一戶距離縣城110公里，上門授課60分鐘，路上就要耗費(fèi)6個(gè)小時(shí)。
愛(ài)心送教引發(fā)了更多人的關(guān)注，越來(lái)越多的志愿者和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位職工加入進(jìn)來(lái)。他們來(lái)自各行各業(yè)，卻懷著同樣的愛(ài)心，為孩子們帶來(lái)知識(shí)的同時(shí)，還帶來(lái)物質(zhì)關(guān)懷和精神慰藉。
參與送教的何立玲是一位志愿者。2010年，何立玲進(jìn)入襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀特殊教育專業(yè)，之后回到?？悼h特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí)。從課業(yè)到實(shí)踐，何立玲都是全身心投入，她深深體會(huì)到殘疾孩子及其家庭的不易。?？悼h特殊教育學(xué)校成立后，何立玲就成為了一名志愿者。平時(shí)，她是老練能干的家具城負(fù)責(zé)人；送教日，她是志愿者，送知識(shí)又送物品。“我不指望孩子們能學(xué)多少，哪怕只學(xué)會(huì)一個(gè)音節(jié)，都是很大的進(jìn)步?！?/span>何立玲說(shuō)。
家住保康縣城關(guān)鎮(zhèn)的小語(yǔ)是一名腦癱兒，今年13歲，目前只會(huì)叫“奶奶”，就連想吃飯也只能用動(dòng)作比畫。張加榮邊教她認(rèn)識(shí)蔬菜，邊為她擦不停流下的口水。來(lái)自?？悼h稅務(wù)局的一名志愿者怕小語(yǔ)坐得不舒服，在她后背墊上了抱枕。
?？悼h稅務(wù)局的“稅爸稅媽”、?？悼h委宣傳部（文明辦）工作人員等愛(ài)心人士紛紛加入送教隊(duì)伍。他們陪孩子們聊天、作畫、玩游戲，還自費(fèi)為孩子們購(gòu)買彩筆、電風(fēng)扇等物品。東風(fēng)康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司更是捐車兩臺(tái)，解決了送教的交通問(wèn)題。目前，送教團(tuán)隊(duì)的志愿者已近百人。他們像一束光，照進(jìn)了孩子們的心里。
寺坪鎮(zhèn)簡(jiǎn)家坪村的琦琦，在送教團(tuán)隊(duì)的幫助下，愛(ài)上了拼積木、畫畫。她還善于朗誦，《龜兔賽跑》經(jīng)過(guò)她的生動(dòng)講述，獲得了全校好故事比賽一等獎(jiǎng)。送教團(tuán)隊(duì)臨走時(shí)，她送給老師一幅自己畫的畫——一朵小紅花和一個(gè)金色的小太陽(yáng)。她用畫筆表達(dá)對(duì)送教老師的感激之情。
小怡今年14歲，他因早產(chǎn)缺氧，被確診為痙攣型腦癱。當(dāng)其他嬰兒在媽媽懷里吸吮乳汁時(shí)，他正插著呼吸機(jī)插管與病魔斗爭(zhēng)。當(dāng)同齡孩子開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他還在為吞咽一口米糊而痛到全身痙攣?？粗巴獾男∨笥驯持鴷ド蠈W(xué)，他羨慕不已，送教團(tuán)隊(duì)的到來(lái)幫他圓了上學(xué)夢(mèng)。
“我最喜歡上學(xué)啦！”每次送教團(tuán)隊(duì)上門，小怡總是早早起床，積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還經(jīng)常主動(dòng)提前預(yù)習(xí)課文?！拔視?huì)背誦100首古詩(shī)！比如這首《敕勒歌》，‘敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)水草低見(jiàn)牛羊。’我會(huì)寫很多字，我還會(huì)講好多好多故事，比如《西游記》《熊出沒(méi)》，還有我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?！?strong style="box-sizing: border-box;">小怡參演的戲劇小品《感恩有你》獲得湖北省第八屆特教學(xué)校藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。他本人還獲得“襄陽(yáng)市新時(shí)代好少年”稱號(hào)。
“孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著送教團(tuán)隊(duì)無(wú)數(shù)的心血?！毙♀膵寢尡硎荆麄兏惺艿搅松鐣?huì)的溫暖，更對(duì)生活充滿了希望。
這些孩子在老師堅(jiān)持不懈的幫助和自己的努力下，有了很大進(jìn)步，有的甚至還回到了校園。
16歲的小海家住保康縣歇馬鎮(zhèn)百峰村。雖然存在智力障礙，但他非常勤快，養(yǎng)了七八只羊?？墒牵瑨炅隋X的他不會(huì)算賬，也不會(huì)花錢。老師為他送教上門，教他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。如今，他順利入讀保康縣特殊教育學(xué)校。每周末坐車回家，他自己算賬付錢?！拔覍?lái)想開一家面館?！毙『ｃ裤街约旱奈磥?lái)。
“看到孩子們一點(diǎn)一滴的變化、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，那一刻我們所有的辛苦、所有的疲憊都化為烏有?！秉S小艷說(shuō)。
這是一場(chǎng)溫暖的守護(hù)，它讓我們看到教育的力量，更看到人性的光輝。送教團(tuán)隊(duì)用行動(dòng)詮釋了“一個(gè)都不能少”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都能在同一片藍(lán)天下，追逐自己的夢(mèng)想。
