為期3天的世界數(shù)字教育大會(huì)昨天（5月16日）閉幕，全球600多位嘉賓來(lái)漢參會(huì)。三天的會(huì)期，也讓中國(guó)的數(shù)字教育成果被更多人所看見。
本次世界數(shù)字教育大會(huì)，AI時(shí)代的教育變革成為最大看點(diǎn)。在教育數(shù)字化成果展區(qū)，各類VRAR設(shè)備，智能體數(shù)字人等先進(jìn)技術(shù)正在顛覆傳統(tǒng)教育模式，學(xué)生可以和虛擬數(shù)字人開啟跨越時(shí)空的對(duì)話，AI讓黑板從傳統(tǒng)的板書工具變成了教師的智慧幫手；在10場(chǎng)平行會(huì)議上，人工智能時(shí)代教師能力培養(yǎng)、人機(jī)協(xié)同教學(xué)實(shí)踐等與AI相關(guān)的話題激發(fā)專家學(xué)者們熱烈探討。
華中師范大學(xué)副校長(zhǎng) 李鴻飛：打造了新的一些大模型的應(yīng)用、智能體的建設(shè)，使得高等教育的優(yōu)質(zhì)資源和科研資源，更好地去實(shí)踐和應(yīng)用。
香港嶺南大學(xué)校長(zhǎng) 秦泗釗：人工智能時(shí)代學(xué)生需要學(xué)什么樣的技能，哪些專業(yè)和學(xué)科要大大減少，湖北的高等教育在數(shù)字化方面是做到了國(guó)家范圍內(nèi)領(lǐng)先，我們希望能夠借鑒到的，為下一代提供一個(gè)好的高等教育平臺(tái)。
科大訊飛高級(jí)副總裁 聶小林：通過(guò)大模型（分析）掌握學(xué)生的學(xué)情，從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，是很多教育工作者的夢(mèng)想。
湖北不僅是全國(guó)首個(gè)教育信息化國(guó)家試點(diǎn)省份，也是國(guó)家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)省份，這些年，數(shù)字化探索已經(jīng)在湖北各教育階段鋪展開來(lái)。此次大會(huì)在湖北四所不同階段的學(xué)校設(shè)置了體驗(yàn)路線，讓與會(huì)嘉賓更深入感受到數(shù)字教育的“湖北探索”。此外，大會(huì)發(fā)布的《中國(guó)智慧教育白皮書》等最新的教育數(shù)字化成果，讓中國(guó)的數(shù)字教育成果與世界“鏈接”。
塞拉利昂教育部副部長(zhǎng) 薩爾喬·阿齊茲·卡馬拉：看到了機(jī)器人、人工智能運(yùn)用等，這充分展示了中國(guó)在數(shù)字教育領(lǐng)域取得的進(jìn)步，有很多值得學(xué)習(xí)的地方。
新西蘭駐華大使 喬文博：看到了中國(guó)農(nóng)村學(xué)校之間的合作案例，新西蘭正致力于通過(guò)數(shù)字教育促進(jìn)公平，新西蘭與中國(guó)的中小學(xué)、大學(xué)都可以開展合作。
